法律演讲稿

法律演讲稿

好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。现如今，用到演讲稿的地方越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编为大家整理的法律演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

在座的各位前辈，大家好！我叫高举，是法律事务部的一名普通员工，我竞聘的岗位是法律事务部部长。

法律事务部作为玉祥集团总裁办直接领导下的核心职能部门之一，在公司重大经营决策的法律风险规避中，以及公司日常的经营管理活动中，起着举足轻重的作用。如果把玉祥集团比作一支在战场上战无不胜、攻无不克、所向披靡的军队，那么法律事务部无疑就是这支军队的参谋机构和坚强后盾。

当我们认识到法律事务部如此的至关重要性之后，再来反思日常工作中法律事务所出现的问题，我认为这是一件非常有意义的事情。

目前，玉祥集团，特别是出租集团各子公司，在法律事务方面存在的问题主要集中在以下几个方面：

第一，合同签订。出租集团个别公司在合同签订过程中存在着不规范、不严谨等问题，比如甲方和乙方签订合同的时间不一致，有的合同乙方没有按指纹，出现这种情况尽管是由于我们业务人员疏忽大意所造成，但对于规避公司经营风险来说这是绝对的不能容忍。

第二，保险外保。按照公司目标责任书的要求，公司所有营运车辆都必须按公司要求统保，但客运车辆经营户因种种原因而将保险投保在其他不同的保险公司，这些外保车辆均不同程度地存在保额不足、险种不全等问题，这无疑也对公司的经营风险造成强大的潜在威胁。

第三，事故处理。出租车行业属于高度危险行业，包括天然气行业，也存在着一定程度的危险因素。“没有安全，就没有玉祥”，是我们玉祥人在潜在的危险面前形成的一种具有较强凝聚力的安全价值观。

但在客观上，每年都有交通事故发生，在处理交通事故的过程中，我们业务人员也积累了很多非常丰富的经验，但往往给人的感觉是为了处理事故而处理事故，没有将典型案例作为典型教案而去挖掘事故背后我们应该认真总结和反思的更深层次的精髓。

当我们反思了法律事务的不足之处，再来提炼和升华我们的应对策略，这就极其得心应手，这也是哲学中物质决定意识，意识对物质具有反作用的具体方法论。

上述问题可以归结为一个问题，那就是公司利益。我们在工作中之所以会出现这样或那样的问题，归根结底就是我们在工作当中没有树立公司利益标准。一切职务行为都必须在客观上促使公司利益的最大化，这应该成为检验我们工作好与不好的重要标准。只有这样，我们才会在以后的工作中游刃有余；只有这样，我们所面对的很多突如其来的各种问题才会迎刃而解。

我今天之所以竞聘法律事务部部长这个职位，是因为我想在这个平台上有更好的施展才华的空间。我的优势除了具有合同法、物权法、公司法等专业法律素养外，还有一个更为重要的优势就在于我年轻、我自信，我有做了好事反受委屈的承受力。我坚信不经几番磨练，成不了栋梁之才，唯有坚毅与果敢者才能获得成功；我坚信对于努力者而言机会总是均等的；我坚信生活的评价可能会有误差，但决不至于黑白颠倒、差之千里；我坚信我与玉祥事业的明天会更美好，从而不屈不挠的前进。

当我罗列了一大堆我的优势之后，这个时候马克思主义哲学告诉我，任何事物都有他的两面性。年轻与自信这是我得天独厚的优势，但反过来这恰恰又是我的劣势之所在。一个人充满自信是一件难得的好事，但如果过于自信我认为未必是一件好事。正因为我明白这个道理，所以我要在以后的工作中虚心的向同事请教，以弥补我的不足。

如果我有幸成为法律事务部部长，我将紧密围绕“建立以客户为中心的服务运营体系”这个主题，为玉祥集团的品牌建设以及重大经营决策提供独到的法律见解。具体在以下几方面开展工作：

第一，全面负责玉祥集团的合同管理，建立健全法律档案，加强合同签订过程中的细节管理，并将相关典型案例装订成册，定期对业务人员进行讲解，以提高业务人员的抗风险能力；

第二，全力负责处理与玉祥集团有关的各类诉讼案件，协助其他部门处理公司经营活动中遇到的各种法律问题，运用法律手段维护公司的合法权利；

第三，负责各部门、各公司合同的最后审定工作，防止各种不利于公司利益的情形出现，有效规避各种法律风险，以促使公司利益最大化。

第四，参与各种商务谈判，为各项经营管理活动提供强有力的法律保障。

第五，配合其他各部门开展工作，使玉祥这个大家庭其乐融融。

如果幸运之神没有降临在我的身上，我也会干好自己的本职工作，在自己平凡的岗位上默默耕耘。

至此，我的演讲已经结束。如果非要我用一句话来总结我今天这个竞聘演讲的话，我想，这句话应该是：玉祥集团，您将会因为有我而更加精彩！

感谢评委、感谢主持人、感谢在座的各位前辈。如果有什么不当的地方，还请大家多多指正。

尊敬的各位评委、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

很高兴和大家相聚在这个美丽的一天，也非常感谢大家给我这个上台的机会，谢谢！我今天演讲的题目是《法在我身边》。

天平是衡量权利义务的信物；法槌是惩恶扬善的利器；法官是社会主义的保障；法律是天下之公器。

“法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规律的总称。”这是《现代汉语词典》上对法律的解释，但它对于我来说，那是太抽象太模糊了。是儿时的游戏让我懂得了规则的制订和遵守；是《青少年保护—法》让我接触了真正的法律条文；是学校的普法教育让我学到了许多法律常识，渐渐地我知道了学法，守法的重要性。

其实，法律无处不在，在社会、在学校，就在我身边。

人们常说，家庭是我们的第一课堂，父母是我们的第一任老师。记得班里曾做过一次试验。老师问：如果有人欺负你，你怎么办？竟然有半数以上的同学回答：打他，跟他拼了。老师接着问：为什么？那些同学便说：“爸爸妈妈告诉我，人在社会上要厉害一些，不能受窝囊气。”我庆幸，我没有生活在那样的家庭里，我庆幸，爸爸妈妈从没用这样不正确的思想教育我。但是，那些同龄人的话仍让我震惊。大人们是怎样言传身教的啊！难怪因早恋而怀孕的少年犯刘xx对着她的父亲大声指责道：“你成天在家看那些鬼东西，你有什么资格管我！”家庭教育的影响，难道还不足以引以为戒吗？

有一天，我到四中附近的一个商店买东西，看到一个初一模样的学生也在，因为个子比较校过了一会儿，来了几个稍大点儿的学生，看到那个小个子学生，一起围上去。其中一个长头发的男生伸出一只手拍他的肩：“哎，小弟弟，请客吧！”那个学生看了他们一眼，露出害怕又为难的表情，好像有想：“如果我不请，他们一定会打我的，唉，好汉不吃眼前亏，还是乖一点吧！他不情愿的掏出钱给他们买了一大堆好吃的，然后那几个大点儿的学生扬长而去。有第一回就有第 ……此处隐藏12893个字……。

今年（20xx年）的2月26日晚，9时30分，北京市昌平区人民法院回龙观法庭法官，马彩云，在住所楼下遭到歹徒枪击，为维护社会正义、避免无辜群众受到伤害，与持枪歹徒英勇搏斗，壮烈牺牲，年仅38。她在基层工作15年，自独立办案以来，共审结各类民事案件近3000件，年均结案近400件，因业绩突出，马彩云多次被评选为优秀公务员及政法系统“先进个人”。

这是真正的法律人的坚守，把个人奋斗融入到基层的司法事业中，以饱满的工作热情和热忱的工作态度，尽心尽力地审理好每一起案件，在平凡中创造伟大，在奉献中实现价值。

“法律人”是关于立法、司法、用法，使法之精神薪火传承的“人”。就拿律师来说，律师是法律人，以法为业，以律为师，律师职业的特殊性决定了它不是一般的职业，是关乎人与人、人与社会、人与国家法律关系的智慧，是对事实和证据的判断者，是对法律和正义的维护者。

我们为什么要立志进入法律，成为法律人呢？我想，我们大家未必都很清楚。是不是大部分人并没有作非常认真的考虑，只是觉得现在学法律现在很热门，于是就考司考？考法硕？不过我觉得，这就可以了。就像我的老乡说的，哪怕我们只有对法律的那么一点点的兴趣，只要坚持着一名法律人的信仰。要正确理解法律人该是什么样的，照理必须先搞清楚所学的对象即法律究竟是什么，这需要系统的学习研究，需要在今后的法律实践中才能明白的事。

我只是想提醒大家，当我们真正进入法律人的行列时 ，

一定要时刻铭记公平、正义、平等、自由、诚信的价值观，应该是我们一生的追求。虽然在很多的情况下，

出于某种原因我们难以做到，但是正如司马迁所说，

“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”

谢谢大家！（鞠躬）

目前，我国青少年犯罪呈上升趋势，校园暴力事件时有发生，学生公然顶撞老师，甚至打骂和杀害教师，同学间打架斗殴等，这此触目惊心的惨案给原本安宁的校园蒙上了阴影，其成因是多方面的，社会、学校、家庭和学生自身都有不可推卸的责任，我们不难发现其中很关键的一个原因是我们的学生没有形成良好的法律意识，也没有养成知法守法的习惯，法律观念淡薄，不会用法律保护自已的权益。因此，对青少年进加强法律教育，创设平安和谐校园已成为学校德育工作的重点，这不仅关系到青少年学生能否安全、建康地成长，还关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。如何做好学校法律教育工作也就成了越来越多教育工作者迫在义不容辞、不得不关注的话题，结合我校近几年开展的各种法律进校园活动实践，我认为，可以从以下几方面探索学校法律教育的有效途径，以推进和谐校园的创设。

一、依法治校，努力创设良好的校园环境，是构建和谐校园的必由之路我们学校本着“让学生信赖、家长放心、群众满意”的办学宗旨，一直非常重视对全校师生的法律教育，已把法律教育工作作为建设和谐校园的重要内容摆在突出位置。学校为此专门成立法律教育领导小组，精心组织，加强领导，采取有效措施，并建立健全法律教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制。严格按章办事，有针对性地开展法律教育活动，定期组织全校教师认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成人犯罪法》、《师德师风建设“十条禁令”》、《中小学班主任工作规定》等相应的法律法规，每位教师都有普法学习笔记，这是一种强大的隐性课程，它能使置身于其中的全体师生，在潜移默化当中，不知不觉地养成认真学法、自觉守法、善于用法、勇于护法的思想观念和行为习惯，领导小组负责指导、协调全校法律教育工作，为工作的顺利开展提供有力的组织保障，使法律教育工作事半功倍，促进和谐校园建设。

二、依法治教，推进学校管理制度化

学校坚持以人为本的办学理念，依法维护师生的合法权益同时，依据有关法律法规对教师教育教学行为进行规范，制定了相关的教务、政教、行政和后勤等方面的具体的管理制度，并设有专人负责管理，对教师的教育教学行为进行检查、监督，指导，及时解决教育教学活动中出现的问题。如，学校近期组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，并在“师德禁令承诺书”、《规范办学行为，减轻学生负担的“十条禁令”》上签字，以进一步规范教师的师德行为，保证学校有一个正常的教育教学秩序，把学校管理工作纳入法律化管理轨道。在抓内部法律化建设的同时，我校还积极协调公安、工商等相关行政职能部门，组织开展大型的法律咨询宣传活动，以营造全校师生的维权氛围。通过活动推动了法律教育工作的开展和深化。公安局又联同城管、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治，深入开展创建和谐和平安校园活动，确保全校师生有一个和谐、安全、健康的工作、学习和生活环境。另外，学校把教师平时在履行职务过程中可能出现的侵权行为一一列举，注明侵犯了学生的何种权利，编成学习资料发给教师。比如体罚或变相体罚学生，侵犯学生的生命健康权;讽刺或侮辱学生，侵犯学生的名誉、人格尊严权;违背学生意愿公布其个人私事，搜查学生书包，侵犯学生的隐私权等等。可以说，这样的做法能更具针对性与实效性，起到了能警示和提醒教师防止此类行为再发生的作用，真正将依法治教落到实处。

三、依法从教，开展法律教育活动，创设法律教育环境学校定期向学生宣传依法治校的相关规定和普及法律知识，营造浓厚的依法治校的氛围，全面提高全校学生的法律意识和法律素质。

首先，要充分利用校园内舆论宣传阵地，对学生进行潜移默化的法律教育。在校园的揭示板或各班级门口的特色展板上等进行法律知识宣传，我校经常开展的“法律伴我行”活动，就是利用板报的方式登载了一些法律教育方面的资料，还可以利用校广播站对学生进行法律宣传教育等，让学生置身于法的校园环境中，不再对法无动于衷，并生出主动去知法、懂法和守法。

其次，把课堂作为法律教育的主阵地，在平时的课堂教学中渗透法律教育，特别是利用每周的升旗仪式、班会课和心理健康课等，对学生进行“中学生日常行为规范”、“中学生文明礼仪”以及相关的安全法律法规的教育，使学生受到了普遍的法的洗礼。让学生心中有法有规，从思想上提高对法的认识和理解，并能在他律的基础上向自律迈出坚实的一步。

最后，开展好法律教育活动。精心组织切合学生开展多种切合实际的法律教育活动，让学生在生动活泼的氛围中接受法律文化的熏陶，增强法律观念和主动利用法律保护自已的意识。如，定期组织学生出一些法律专题手抄报，聘请法律顾问开展法律教育专题讲座，观看“警钟长鸣”等法律教育纪录片，开展与法同行主题班会、法律知识竞赛、法律宣传有奖征文、模拟法庭和法律文艺演出等等。这些丰富多彩的法律主题教育活动，形象、生动、直观地冲击学生的心灵，让学生对法的认识从感性上升为理性。

总之，法律进校园已经成为一股潮流，这股潮流使安全之伞荫蔽每一位师生，让我们的校园变得更加和谐、美丽。愿每一位教育工作者携手努力，加强学校法律教育，共同促进校园的和谐发展，促使我们的教育对象健康成长，促进我们的教育事业走向辉煌!